Aalborg University

– AAU

 

Nevíte si rady, jak a kde začít? Kontaktujte nás!

 

Info Aalborg University/

Aalborg University vznikla fúzí několika dobře zavedených institucí v kombinaci s vytvořením několika nových fakult v roce 1974. Od samého počátku byla Aalborg University známá svojí formou vzdělávání, založeného na projektových prácích – také známý jako model Aalborg-PBL – a rozsáhlé spolupráce s okolními společnostmi. Počet studentů univerzity se v součastnosti zvýšil na 19 000 studentů z původních 3000 v průběhu prvních let.

Aalborg University nabízí vzdělávání a výzkum v oblastech přírodních, společenských, humanitních a technických věd a zdravotnictví.  Mezinárodní perspektiva univerzity se odráží ve výzkumech a vzdělávací činnosti prostřednictvím mezinárodních profesorů, umožňování výměnných pobytů studentům a mezinárodní výzkumné spolupráce. Aalborg University má ambice stát se jednou z předních inovativních univerzit v Evropě.

Info Aalborg University/Tato univerzita je také velmi známá svým důrazem na spojení podnikání a inovací. Jednou ze škoních akcí zaměřenou právě na tyto dvě oblasti je například každoroční akce WOFIE.

Aalborg University nabízí své studijní programy ve městech Aalborg, Kodaň a Esbjerg.

 

 

Aalborg

Info Aalborg University/Čtvrté největší město s více než 130 000 obyvateli vás na první pohled zaujme krásnými historickými budovami, jejichž základy sahají až zpět do 17. století. Malebnou atmosféru města také podtrhuje kanál Limfjorden, který rozděluje Aalborg na dvě hlavní městské části – Aalborg a Norresundby.

Aalborg je jedním z hlavních studentských míst v Dánsku a přímo v centru můžete najít „Studenterhuset“ (Student house), kde se pravidelně pořádají studentské akce, koncerty a jiné události.

Jednou z hlavních atrakcí během roku je Aalborg Karneval – Info Aalborg University/festival, na který se sjíždí lidé z celého Dánska a který je největší svého druhu v Severní Evropě. Průvodu, který od rána prochází městem, se každým rokem zůčastní až 25 000 lidí v maskách a přitahuje více než 100 000 diváků z celého světa. Na tuto akci se také každoročně shání spousta brigádníků a dobrovolníků, tak si ji nezapomeňte poznamenat v kalendáři!

Více informací o tomto studentském městě si můžete přečíst na oficiální stránce Aalborgu.

 

Kodaň

Město, které si většina z nás vybaví jako první, když se mluví o Dánsku, je celosvětově uznávané jako Info Aalborg University/centrum kultury – klade se zde vysoký důraz na architekturu a design. Nejen, že je Kodaň hlavní město Dánska, je to současně největší město ve Skandinávii (1,3mil obyvatel). I přes jeho velikost je však nutné dodat, že v Kodani je velmi nízká úroveň kriminality v porovnání s jinými světovými městy. Celkově nižší úroveň kriminality je ostatně i po celém Dánsku.

V tomto královském metropoli se o vaši zábavu postará široké kulturní vyžití – je zde nespočet památek, muzeí, obchodů, zajímavých čtvrtí, zábavní park, ale i klidných malebných uliček a zahrad, a v neposlední řadě největší dánský přístav. V Kodani si tak každý najde to své.

Více informací o Kodani naleznete také na Visit Copenhagen.

 

Esbjerg

Přístavní město na jihozápadním pobřeží se 70 000 obyvateli je pátým největším městemInfo Aalborg University/Dánska. Trajektem se během pár minut dostanete na populární ostrůvek Fanø. Skvělá dostupnost je odsud také do města Aarhusu, které je pouhých 160 km daleko.V Esbjergu je dost muzeí, obchodů a celoročně pořádaných událostí a festivalů na to, abyste se mohli bavit po celý rok. V Esbjergu určitě stojí za to navštívit slavnou sochu „Mennesket ved Havet“ aneb „Muži u moře“, která byla postavena v roce 1995 na počet stoletého výročí obce Esbjerg. Dále město nabízí klidné relaxační prostředí v podobě národního parku WaddenSea. Přečtěte si o Esbjergu více ZDE.

 

 

 

Názory studentů studujících na této škole:

 

ZUZANA ŘEPOVÁ, obor International Business Economics, MAInfo Aalborg University/

Pro studium v zahraničí jsem se rozhodla z toho důvodu, abych spojila příjemné s užitečným. Nejdříve jsem chtěla jen cestovat. A protože nejlepší čas pro cestování je na vysoké škole, řekla jsem si, že by to bylo dobré spojit. Začala jsem tedy pátrat po nejlevnějších variantách studia v zahraničí a narazila jsem na skandinávské země. A nyní studuji magisterský obor International Business Economics na Aalborg University v Dánsku. Jelikož jsem ale na tuto možnost přišla až ke konci svého bakalářského studia, které jsem absolvovala v Praze, mohu srovnat výuku na vysokých školách v Dánsku a v České republice. Jedním z hlavních rozdílů, který pociťuji, jsou vztahy, které panují na škole. Ať mezi profesory a studenty nebo mezi studenty samotnými. Studium v České republice je hodně ve stylu „každý sám za sebe“, na rozdíl od dánského způsobu výuky, který je založen především na skupinové práci. Práce ve skupině je dobrá nejen k navázání vztahů a kontaktů, ale především díky ní dostanete spoustu praktických zkušeností a dovedností. A právě praktičnost studia je dalším podstatným rozdílem, a to nejen díky spolupráci s firmami při psaní projektů. Při skupinové práci na projektu totiž nestačí jen naučit se teorii, jak jsem byla zvyklá v České republice, ale musíte svůj návrh či nápad umět prosadit. Naučíte se tedy diskutovat, argumentovat či vytvářet kompromisy, což jsou důležité atributy pro další kariéru.

 

DENISA FORMÁČKOVÁ, obor Medialogy, BSc

Medialogy je hotový ráj pro všechny, kdo by se později chtěli zabývat například vývojem her, filmovým průmyslem Info Aalborg University/nebo třeba interaktivitou. Jak už tradičně v Dánsku, projekty se zpracovávají ve skupinách (obvykle kolem sedmi lidí) a s pomocí supervisora. Projekt trvá obvykle celý semestr, jelikož je zvykem, že projekt je založen na veškerých nashromážďených znalostech. Hotový projekt je například vlastnoručně sestavená herní platforma s naprogramovanou hrou s reportem, který dokumentuje celý proces a audio-visuální „reklamou“, která se prezentuje během zkoušky a testování. Předměty zahrnují nejenom programování, modelování v 3D prostředí, audio-vizuální produkce, ale i projektový management, matematika pro vývojářství a zpracování hudby.

 

PAVEL PYLYPČUK, obor Language and International Studies, English, BA

Info Aalborg University/Pro studium v Dánsku jsem se rozhodl hlavně z toho důvodu, že jsem chtěl zkusit něco jiného, zajímavého a snad i užitečného. Aalborg University jsem si vybral na základě více faktorů, ale hlavními z nich byla poměrně vysoká úroveň univerzity ( 3. nejlepší v Dánsku, a přibližně v TOP 300 na světě), její styl výuky (tzv. PBL, Problem Based Learning), kde je každý semestr soustředěný okolo skupinového projektu (je tu samozřejmě možnost projekt dělat sám), který je vždy spojen s předměty studovanými daný semestr. A nakonec to byl samozřejmě i můj obor, který mě zaujal. Je to BA in Language and International Studies, English a právě nyní mi začal můj druhý semestr. Momentálně jsem spokojený jak se školou, tak i s Aalborgem, který má co nabídnout, ať už rádi sportujete nebo sport sledujete, chodíte na párty a do klubů nebo za kulturou.

 

DAVID ČERNÝ, obor Robotics, BSc

Robotics na Aalborg university je poměrně nový obor, kde se studenti učí dovednostem potřebným k programování a designu mobilních robotů, či industriálních robotických rukou. Najdete zde tedy předměty, jako programování (převážně C++), mechanika robotických paží (dynamika a kinematika), matematika (kalkulus a lineární algebra), které jsou potřebným základem. Později přibývají aplikované předměty, jako biomechanika, design a simulace, nebo nauka o mikro-procesorech a jejich Info Aalborg University/programování. Mimo technické předměty se zde setkáte také s takovými, jako product development, který učí budoucí inženýry chápat stav marketu a kriticky přemýšlet nad nápady, nebo správně identifikovat cílovou skupinu lidí, která daný produkt bude využívat.Jako ostatní obory na Aalborg university, i tento klade hlavní důraz na učení skrz řešení skutečných problémů, formou projektů ve skupinách (Problem Based Learning, neboli PBL). Každý semestr se studenti dělí do skupin, dostávají zadání, a snaží se dosáhnout výsledku, který se zásadně sestává ze závěrečné zprávy (project report) a demonstrace produktu (robot v akci, počítačová simulace, program, nebo i vše dohromady  ). Robotika je poměrně široký obor, proto se v každém semestru studenti zabývají jiným aspektem robotiky, aby si mohli ve finále vybrat specializaci, která jim nejvíce vyhovuje. Kupříkladu první semestr studenti dostávají projekt zabývající se mobilními roboty a automatizovanými vozítky, či drony. Ve druhém semestru je důraz kladem na industriální manipulátory neboli robotické ruky používané v průmyslu. Třetí semestr zachází do aplikace robotiky ve zdravotnickém sektoru.Není výjimkou, že je do projektu zainteresována skutečná firma, což přidává na reálných zkušenostech, které si studenti z projektů odnáší. Například v mém druhém semestru jsme měli v projektu za úkol design části výrobní linky pro dánského giganta ve výrobě vodních čerpadel, Grundfos. Dostali jsme i úvodní prezentaci od vybraných zaměstnanců této firmy a ve finále se zástupce firmy zúčastnil závěrečné zkoušky každé skupiny, kde byl výsledek jejího snažení prezentován.